En la sociedad la comunicación es un eje fundamental para interactuar y entendernos. En matemáticas, la comunicación se realiza a partir de las demostraciones. Por lo tanto, es esencial que las personas que forman parte del ámbito académico como profesoras/es, estudiantes y científicas/os hablen el mismo “idioma”. La manera de entrenar ese lenguaje que debe ser universal es a través de la escritura de demostraciones lógicas. Es importante que las demostraciones se construyan de manera que cualquier lector/a sea capaz de entender sin dificultad todos los pasos aplicados en el procedimiento.
Con el objetivo principal de “otorgar las herramientas necesarias para realizar correctamente una demostración” y los siguientes objetivos específicos: reconocer una proposición y tener un manejo básico del uso de conectores lógicos; comprender el uso de los cuantificadores existenciales y universales, y cómo se conectan entre ellos; identificar en un enunciado cuáles son las hipótesis y cuál es la tesis; conocer técnicas de demostración (forma directa, contrarrecíproco y reducción al absurdo); entender sus diferencias y reconocer cuándo es conveniente su uso, y construir una demostración, escribir con propiedad y argumentar siguiendo una línea de pensamiento lógico. (Prensa FCEyN).-
El taller tendrá como docentes responsables a las licenciadas Laura Beatriz Wagner y Rocío Elizabeth Wagner, y se desarrollará en modalidad presencial con una carga horaria de 30 horas reloj. Estas se distribuirán en 12 horas presenciales, 6 horas para realizar tareas fuera del aula y 12 horas destinadas a la realización del trabajo final. Los participantes recibirán certificados de aprobación o de asistencia, según corresponda.
Con un cupo de 20 participantes, podrán inscribirse aquellas alumnas y alumnos que hayan regularizado o aprobado las asignaturas Álgebra y Lógica, Álgebra I o Matemática Discreta.
Los interesados pueden registrar su inscripción a través de la página web de la Facultad (www.exactas.unlpam.edu), en el enlace anexado a la placa informativa del taller.
